Ambiente Virtual de Aprendizaje

A continuación, presento mi propuesta de intervención: DocTIC- Propuesta de Intervención Mary Álvarez

A continuación, presento mi red de aula, en la que represento el  sistema de comunicación en mi aula de clase, con tecnología. Enlace de visualización:  https://view.genial.ly/5ec18385a7a2300d93b88a5d/horizontal-infographic-lists-red-de-aula

Reflexiones en torno al papel moderador de los docentes Los docentes juegan un papel muy importante en los espacios mediados por TIC, ya que junto con los alumnos, son protagonistas del proceso educativo. Dependiendo del entorno, la institución y las prácticas, los docentes pueden cumplir el papel tanto de moderador, como de facilitador o de expositor, considerando que un moderador, en este caso, se encarga de planificar su curso teniendo en cuenta la interacción con sus estudiantes, el cual se da a partir de los foros planteados en la plataforma, a través de preguntas guiadoras  y que detonen la indagación por parte del estudiante, la reflexión, el debate y la interacción entre pares. Es un facilitador también, porque orienta o guía a sus estudiantes en el desarrollo de la asignatura, para que estos puedan alcanzar los objetivos de aprendizaje, y finalmente, en muchos de los casos, dependiendo del contexto, son expositores, que como su nombre lo indica, exponen los contenidos de una a

La experiencia significativa en términos de evaluación, tiene que ver con la evaluación que realizamos en la Cátedra de Inducción y preparación para la Vida Universitaria, dirigida a los estudiantes de primer semestre de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín. En particular, una de las últimas actividades que realizamos de forma presencial y virtual, que tienen que ver con el conocimiento de la estructura organizacional y el patrimonio de la Universidad Nacional. A través de cuatro juegos, diseñados por los tutores de la Cátedra, los estudiantes divididos en equipos, competían por puntos en cada una de las estaciones. Previamente deberían haber leído el contenido de la actividad y los temas relacionados que se encontraban dispuestos en la plataforma, y en la actividad presencial se respondían las preguntas correspondientes. Contamos con la participación de 400 estudiantes, divididos en jornadas de 2 semanas de trabajo, y en cada jornada ganaba un grupo. Se puede decir que

A continuación, presento mi reflexión sobre mi experiencia en ambientes mediados por TIC. Esta reflexión está basada en mi experiencia como formadora de los profesores de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín. Para escuchar, de clic en Audio reflexión y entrevista. Audio reflexión y entrevista